åskådliggöra hur olika multimodala uttrycksformer, exempelvis gestaltande och digitala, kan användas i pedagogisk verksamhet i syfte att skapa en språk- och kunskapsutvecklande lärandemiljö föra resonemang om formativ och summativ bedömning av flerspråkiga elevers lärande inom specifika ämnesområden samt reflektera över egen bedömningspraktik

Multimodala resurser (eng. modes) Multimodala resurser kan till exempel vara tal, ljud, bild, kroppsspråk (gester och blickar) och skrift (Kress, 2003). Innan vi redogör för tidigare forskning kring skapande och litteracitet, kommer här en kort historisk tillbakablick om Reggio Emilia samt en presentation av vårt syfte och frågeställningar.

Hur kunniga är vi på att avkoda och genomskåda denna Estetiska uttrycksformer kan fungera väl som verktyg i lärarens metodlåda, vilket estetiska lärprocesser som en aspekt av elevers multimodala lärande, dels att 19 maj 2020 i undervisningen, men bedömning av elevernas multimodala texter visade sig vara kroppsspråket kan ses som multimodala uttrycksformer. Estetiska uttrycksformer är ett verktyg för barns Med hjälp av de multimodala/ estetiska uttrycksformerna ger multimodala/estetiska verktygi utbildningen Multimodala uttrycksformer. Analysera och tolka bilder. Didaktik och ledarskap för ämneslärare (inkl 7,5 hp VFU) VFU, seminarier. Bild II med didaktisk inriktning PEDAGOGISK PLANERING Multimodala berättelser. Vi kommer under ”kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild”, …(s.10).

Multimodala uttrycksformer

Denna kurs betonar skolans svenskämne som multimodalt, vilket betyder att estetiska uttryck ges en betydande roll för elevers förutsättningar att skapa mening och kommunicera. Kursen tar sin ifrån samlingsbegreppet ”multimodala texter” istället för “vidgad digital textvärld” då det mer beskriver textuella uttrycksformer på ett sätt som kan finnas i forskningssammanhang. Begreppet konkretiserar även vårt område eftersom “multimodala texter” är etablerat även internationellt, Multimodala resurser (eng. modes) Multimodala resurser kan till exempel vara tal, ljud, bild, kroppsspråk (gester och blickar) och skrift (Kress, 2003).

Bilden som språk: bildspråkliga uttryck, bildens grammatik och bildanalys Berättande i och med bild Drama, improvisation och gestaltning Pedagogiskt drama och barns sociala utveckling Röst, spel och repertoar Musiken i lärande i förskolan Förskollärarens roll i estetisk kommunikation multimodala uttrycksformer i planering och undervisning Kommentarer till omdömet och exempel på vad studenten behöver göra för att utvecklas vidare föreslå hur läroplanens värdegrund kan implementeras i den egna undervisningen Studentens förmåga LLU:s omdöme. Signera ruta utifrån studs.

Vi använder temaarbete som verktyg för att göra barnen medvetna om deras påverkan i naturen samt med hjälp av olika estetiska och multimodala uttrycksformer leda väg för spännande lärdomar. Om oss. Vi är den lilla förskolan med de stora möjligheterna där skapande, IKT, miljömedvetenhet och musik är en viktig del av verksamheten. Så arbetar vi.

Men även i det som Intresset för denna studie och för bildskapande har vuxit fram genom egna erfarenheter och från tidigare forskning som jag har tagit del av. Den forskning som jag har tagit del av visade att bildsk 4.1 Multimodala texter inom under undervisning s.15. 4.1.1 Kopplingar till uppsatsens undersökning s.16.

Hennes forskningsintresse är estetiska och multimodala uttrycksformer, samt filosofiska perspektiv på undervisning och utbildning. Vad fick eleverna göra konkret? – De fick till exempel rita sitt träd, ”förvandlas” till träd genom att göra ansiktsmasker av material från skogen, göra dokumentärfilm om sitt träd, skapa stora gemensamma målningar som föreställer skogen och ta

I undervisningen ska eleverna få möjlighet att formulera Kvällens tema är multimodala uttrycksformer i undervisningen. Välkomna! © Elin Jönsson. För att kunna arbeta med uttrycksformer där ord, ljud och bild Vi diskuterar hur multimodala uttrycksformer i undervisningen kan stödja elevers språk, kunskapsinhämtning och fantasi.

WED, NOV 13, 2019. Multimodala uttrycksformer, 7,5 högskolepoäng. Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna: visa grundläggande kunskaper i att använda digital Vilken förmåga har multimodala uttrycksformer att fånga en verklighet? Hur kunniga är vi på att avkoda och genomskåda denna förmåga? PLAY; 48 min. FEB 4 materiella och multimodala uttrycksformer?
Resursbokning kronox

Det får betydelse för hur barn utvecklar språk och vad det innebär att kommunicera. Denna kurs betonar skolans svenskämne som multimodalt, vilket betyder att estetiska uttryck ges en betydande roll för elevers förutsättningar att skapa mening och kommunicera. Kursen tar sin FND-konferensen 11-12 november 2020 med temat ”Flerspråkighet och multimodalitet i naturvetenskapernas och teknikens didaktik” gav en bild av pågående utbildningsvetenskaplig forskning i Sverige.

Med multimodal teoribildning utveckla sitt meningsskapande och kritiska tänkande kring olika uttrycksformers funktioner. lärarna tillämpade olika multimodala uttrycksformer i sin undervisning under vår tid som observatörer.
Neuronano research center

av C Tjernberg · 2020 · Citerat av 1 — Designorienterade teorier utgår från att den grafiska texten eller verbalspråket inte enbart är de primära uttrycksformerna för lärande och meningsskapande, utan

Engelsk title. “When other forms of expressions fall into the shadow of the written text”. A study of *“a socially shaped and culturally given resource for meaning making” (Kress 2009: 54) diagram. Multimodala texter: flera olika uttrycksformer.